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Expressão Plástica II - Educação Básica - Sem Ramos - Especialidades


6.0
ECTS / Credit Units
Year: 2 / 2º Semestre
Plan: 2015/16
Scientific Area: EXP
Level: Básico

Semestral Hour Load

Theorical:
Theorical-Pratical: 30.00
Pratical and Laboratorial: 30.00
Fieldwork:
Seminar:
Internship:
Tutorial:

 

Assigned Internship Hours:
Assigned Projects Hours:
Assigned Fieldwork Hours:
Assigned Study Hours:
Assigned Evaluation Hours:
Others:

Degree having this Course

Degree - Branch Degree Plan Year
Educação Básica - Sem Ramos - Especialidades 2015/16

Teaching Staff

José Manuel da Silva Gomes
José Manuel da Silva Gomes


Responsibilities:
Regência
Responsável pelas Pautas
Ensino teórico-prático
Ensino prático e laboratorial

Course Information

Course Objectivs

Unity of Plastic Expression II aims to:

 The development, training and sensitization of students in the field of the areas of expression and individual creativity in order to complement their educational process, as future teachers or agents of the educational process.

Providing the development of knowledge and concepts related to different aspects of visual communication and creative expression through study and experimentation of vocabulary appropriate to different languages of representation and plastic modeling.


Providing educational experiences and practices in order to the assimilation of didactic

Evaluation Criteria

The evaluation will have a recurrent (tests and / or practical) and continuous (class participation)

Program Resume (get program detail)

Main Bibliography

Aytüre-Scheele, Zülal (Traduction Aude de Parseval, Photos Fotostudio Burock) (1985). Origami, pliages en papier pour grands et petits. Editions Fleurus. Paris

 

D?Alte, Dalila (2002). A infância da Arte, a arte da infância. Edições ASA.

 

Fróis, J. P. (org.) (2000). Educação Estética e Artística ? Abordagens Transdisciplinares. Fundação Calouste Gulbenkian. Lisboa.

 

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Menéres, Maria Alberta (1993). Imaginação. Difusão Cultural.

 

Parsons, Michael J. (?). Compreender a Arte ? Uma Abordagem à Experiência Estética do Ponto de Vista do Desenvolvimento Cognitivo. Editorial Presença.

 

Read,Herbert (1982). A Educação pela Arte. Edições 70. Lisboa.

 

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Other Biographical Sources / Support Documents

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Stern, Arno (s.d.). Aspectos e Técnicas da Pintura de Crianças. Livros Horizonte.

 

Stern, Arno (1974). A Expressão. Livraria Civilização. Porto.

Gabey, G.; Vimenet, C. (1975). A Criança Criadora. Assírio e Alvim. Lisboa.

Gândara, Maria Isabel (1991). Desenho Infantil ? Um Estudo Sobre Níveis do Símbolo. Educação Hoje. Texto Editorial.

Gloton, Robert; Clero, Claude, (1976). A Actividade Criadora na Criança. Editorial Estampa. São Paulo.

Gonçalves, Eurico (1991). A Arte Descobre A Criança. Raiz Editora.

 

Gonçalves, Eurico (1993). A Criança Descobre A Arte. Raiz Editora.

Goodnow, Jacqueline (1979). Desenho de Crianças. Moraes Editora. Lisboa.

Lowenfeld, Viktor; Brittain, W. Lambert (1980). Desarrollo de la Capacidad Creadora.Segunda Edición. Editorial Kapelusz. Madrid.

 

Luquet, G. H. (1987). O Desenho Infantil. 4ª Edição. Livraria Civilização. Barcelos.

Cardoso, Camilo; Valsassina, M. Manuela (1988). Arte Infantil ? Linguagem plástica. 2ª edição. Editorial Presença. Lisboa.

 

Duarte, Ana (1993). Educação Patrimonial, Guia Para Professores, educadores e Monitores de Museus e Tempos Livres. Textos Editora. Lisboa.

 

Student Support

horário de atendimento -  3ª-feira das 15h às 17h (atelier nº5- escultura, piso -3)

Nota: o atendimento deverá ser marcado com a antecedência mínima de 24 h, para os endereços, josemanuelgomes@netmadeira.com    jmgomes@staff.uma.pt ou por outra forma adequada, onde deverá constar o assunto a tratar de forma a optimizar o tempo dispensado no atendimento.

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