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Educação Comparada - Ciências da Educação - Sem Ramos - Especialidades


7.5
ECTS / Credit Units
Year: 2 / 2º Semestre
Plan: 2016/17
Scientific Area: EDU
Level: Básico

Semestral Hour Load

Theorical:
Theorical-Pratical: 60.00
Pratical and Laboratorial:
Fieldwork:
Seminar:
Internship:
Tutorial: 3.00

 

Assigned Internship Hours:
Assigned Projects Hours:
Assigned Fieldwork Hours:
Assigned Study Hours:
Assigned Evaluation Hours:
Others:

Degree having this Course

Degree - Branch Degree Plan Year
Ciências da Educação - Sem Ramos - Especialidades 2016/17

Teaching Staff

Sofia Micaela Castro da Silva
Sofia Micaela Castro da Silva


Responsibilities:
Regência
Responsável pelas Pautas
Ensino teórico-prático
Orientação tutorial

Course Information

Course Objectivs

- Recognize the importance of comparative study of educational phenomena.

- To know the main models of analysis and research methods in Comparative Education.

- Articulate the elaboration and implementation of education policies in Portugal with the processes of restructuring education at international level, particularly in the European area.

It is expected that the students of the course of the activities, both theoretical and practical, develop the following generic competences: instrumental (cognitive, methodological, digital and linguistic capacities); Interpersonal (personal and social capacities of interaction and cooperation) and systemic (capacities that relate the different systems of knowledge, attitudes and values in the resolution of practical problems).

Evaluation Criteria

The evaluation of student learning is procedural and continuous and assumes a minimum compulsory frequency of 80% of the classes taught, which is equivalent to 48 hours of the total of 60 hours of the course's hours. The evaluation model adopted is Evaluation Model A and includes the following evaluation elements:

Elements of assessment:

1. Individual written test (frequency): as a critical and reflexive evaluation of the contents developed in the class by the teacher, contemplating the possibility of addressing the themes presented by the working groups (50% of the final grade). The minimum grade for approval in this UC is 9,5 points.

2. Group work - portfolio elaboration, including thematic materials collected and critical reflection corresponding to the careful description of an educational system of one of the Member States of the European Union, compared to the Portuguese educational system, focusing on a particular (Eg Autonomy of Schools, Assessment, Education for Citizenship, Intercultural Education, etc.) (40% of the final grade). The minimum grade for approval in this UC is 9,5 points.

3. Direct observation of the participation / intervention of the students on all the activities unrolled in the class (10% of the final grade).

Program Resume (get program detail)

1. Definition, Purposes and Developments of Comparative Education.

2. Historical visions and concepts of Comparative Education.

3. The Comparative Education Method.

4. Globalization and Education.

5. The European dimension of education.

Main Bibliography

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Other Biographical Sources / Support Documents

Biblioteca de Educação Comparada

http://www.spce.org.pt/bibliotecaeducacaocomp.html

 

Rede Eurydice

http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/index_en.php

 

Eurypedia

http://eacea.ec.europa.eu/education/eurypedia

Eurostat

http://ec.europa.eu/eurostat/web/main/home

 

Organização de Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE)

http://www.oecd.org/

 

TALIS

http://www.dgeec.mec.pt/np4/TALIS/

 

Programme for International Student Assessment (PISA)

http://www.oecd.org/pisa/

http://iave.pt/np4/12.html

 

Estratégia Europa 2020

http://ec.europa.eu/europe2020/index_pt.htm

 

Portugal 2020

https://www.portugal2020.pt/Portal2020/

 

Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência

http://www.dgeec.mec.pt/np4/54/

Student Support

Friday from 17:30 to 19:30 (We request that interested students contact the teacher previously).

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Sexta-feira das 17h30 às 19h30 (Solicita-se que os alunos interessados contactem previamente o docente).

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