Neve e Arte: A beleza oculta nos flocos de neve consiste numa mostra de trabalhos desenvolvidos no âmbito da Unidade Curricular de "Didática da Matemática", estando os estudantes envolvidos no design e implementação de um cenário de aprendizagem. O design de um cenário de aprendizagem caracteriza-se por uma constante negociação conjunta das ações, dos papéis e das responsabilidades dos envolvidos. Para tal, revelam-se importantes as oportunidades dadas aos participantes, neste caso futuros educadores e professores, para que encontrem formas de tornar visíveis os produtos das suas ações, trazendo à discussão a forma como foram desenvolvidos e os efeitos dos mesmos na atividade coletiva.

Nesta exposição poderemos encontrar produtos que evidenciam as trajetórias de aprendizagem dos estudantes envolvidos. Esses produtos, além de ‘físicos’, incorporam, igualmente, conceções socialmente negociadas acerca do ensinar e do aprender matemática, numa vertente de literacia matemática. Aspetos fundamentais, relacionados com o papel do professor e do aluno, a natureza das tarefas de aprendizagem, o potencial dos recursos e materiais, a natureza do conhecimento matemático, as conexões internas e externas na matemática e os instrumentos e técnicas de avaliação das aprendizagens, são trazidos à discussão e refletidos no desenrolar das atividades do cenário de aprendizagem, sendo  analisados numa perspetiva investigativa pela docente, investigadora integrada do Centro do Investigação em Educação da UMa.

Com inauguração prevista para as 14:30, do dia 20 de dezembro de 2024, a exposição ficará patente até 11 janeiro de 2025, no Campus da Penteada, piso -1.