Objetivos Gerais:

1 - Através de uma abordagem cronológica e da exploração de alguns exemplos:
1.1 - Ganhar alguma perceção da evolução da Matemática ao longo do tempo, que permita uma melhor compreensão das grandes questões do último século
1.2 - E compreender os pontos de vista adotados nas suas soluções.

Conteúdos / Programa:

1 - A Matemática na Antiguidade: Mesopotâmia, Egipto e Grécia. As tradições Hindu e Chinesa.
2 - O mundo Árabe a a Idade Média Europeia.
3 - O Renascimento.
4 - Os séculos XVII e XVIII.
5 - O Século XIX.
6 - O Século XX

Bibliografia / Fontes de Informação:

Dirk Struik , 1997 , História Concisa das Matemáticas , Gradiva
C. Boyer , 1968 , Historia de la Matematica , Alianza Editorial
N. Bourbaki , 1974 , Eléments d´Histoire des Mathématiques , Hermann, Paris

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
"Aulas expositivas. Resolução e discussão de problemas, promovendo-se a participação ativa dos alunos. A avaliação é realizada através de duas frequências com ponderações 50%+50%. Adicionalmente a participação dos alunos é estimulada e pode subir a nota até no máximo um valor. Na época de recurso, o aluno pode recuperar a nota de uma das frequências ou, em alternativa, o exame completo, isto é, pode recuperar a totalidade da matéria. "