Objetivos Gerais:

1 - Desenvolver competências ao nível do projeto de obras de engenharia civil em geral.
2 - Adquirir conhecimentos de conceção de estruturas de engenharia civil.
3 - Adquirir conhecimentos de aplicação da regulamentação de projeto de estruturas.

Conteúdos / Programa:

1 - Metodologia de Projeto
2 - Concepção e Comportamento Estrutural
3 - Segurança, ações e critérios de dimensionamento
4 - Estruturas sob ações sísmicas
5 - Dimensionamento de Estruturas Metálicas

Bibliografia / Fontes de Informação:

A. Reis , Volume 2 - Folhas Teóricas ,
A. Reis , A. Reis Volume 2 - Folhas Teóricas ,
A. Reis , Volume 3 - Apontamentos Complementares (Exercícios das aulas práticas; Tabelas de esforços em vigas) ,
Comité Europeu de Normalização , NP EN 1990:2009 - Eurocódigo: Bases para o projeto de estruturas ,
Comité Europeu de Normalização , NP EN 1991:2009 - Eurocódigo 1: Ações em estruturas ,
Comité Europeu de Normalização , EN 1992:2010 - Eurocódigo 2: Projeto de estruturas de betão ,
Comité Europeu de Normalização , EN 1993:2010 - Eurocódigo 3: Projeto de estruturas de aço ,
Comité Europeu de Normalização , EN 1997:2010 - Eurocódigo 7: Projeto geotécnico ,
Comité Europeu de Normalização , EN 1998:2010 - Eurocódigo 8: Projeto de estruturas para resistência aos sismos ,

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
Exposição oral e escrita dos conteúdos programáticos da UC. Aplicação de exemplos práticos para fundamentação de teoria. Época Normal - 2 Frequências com questões teóricas e problemas práticos relacionados com a matéria lecionada - Têm por objetivo aferir conhecimentos teóricos e teórico-práticos. Desta forma, o aluno pode, ao longo do semestre, avaliar o seu desempenho e mudar estratégias, caso seja necessário. Peso: 35% para cada frequência; Mínimo: 8,00 valores; Mínimo final: 9,50 valores de média - 1 Trabalho de Grupo com apresentação, escrita e oral - Tem por objetivo aferir conhecimentos teóricos e teórico-práticos mediante trabalhos avaliados por relatório, apresentação ou discussão. O peso do trabalho na avaliação final é de 30%. Permite ao aluno desenvolver competências de pesquisa, de escrita, de apresentação de resultados, de comunicação oral e de trabalho em equipa. Os alunos com nota superior a 16 terão de fazer uma prova oral.