Objetivos Gerais:

A disciplina tem como orientação fundamental a introdução de conceitos que visam demonstrar as relações de sinergias inerentes aos sistemas naturais, propondo metodologias e paradigmas alternativos para uma ocupação social sustentável do espaço ambiental,  assim  como a sua exploração dos recursos  naturais, de  inerência agrícola.

Conteúdos / Programa:

1 Introdução à Disciplina
1.1 Método de avaliação
1.2 Carga Horária
1.3 Objetivos
1.4 Bibliografia
2 Tópicos de Permacultura
2.1 Definição de Permacultura
2.2 Linhas Orientadoras da Permacultura
2.2.1 Ética na Permacultura
2.2.2 Princípios da Permacultura
3 Zonas Biogeográficas e Clima
3.1 Zonas Biogeográficas Terrestres
3.2 Classificação Climática
3.3 Macro bioclimas e Bioclimas
3.4 Condicionantes do Clima
3.4.1 Localização Geográfica Mundial
3.4.2 Orografia
3.4.3 Temperatura - Radiação Solar
3.4.4 Temperatura - Variações Sazonais
3.4.5 Temperatura - Precipitação
3.4.6 Vento
4 Padrões
4.1 Formas de Padrões que ocorrem na Natureza
4.1.1 Espirais
4.1.2 Ondas
4.1.3 Dendrites (ramificações)
4.1.4 Redes (tesselações)
4.1.5 Círculos / Esferas
4.2 Modelo Padrão Geral
5 Planeamento e Desenho
5.1 Zoneamento
5.2 Disposição dos Elementos
5.3 Necessidades, Produtos e Características Intrínsecas (NPCI)
5.4 Construção de Guildas a partir de análise co-ação
5.4.1 Ação mútua
5.4.2 Ação singular
5.5 Exemplos Práticos de uma análise de co-ação
6 Avaliação

Bibliografia / Fontes de Informação:

Hemenway , T. (2009). Gaia's garden: a guide to home scale permaculture . Chelsea Green Publishing.

Holmgren, D. (2002). Permaculture. Principles and Pathways beyond Sustainability. Holmgren Design Services, Hepburn, Victoria.

Mars , R. (2013). The Basics of Permaculture Design. Permanent Publications. 176pp.

Mollison , B., & Slay , R. M. (1998). Introdução à Permacultura. Brasília: MA/SDR/PNFC.

Smitham , V., & Bosco IV, G. (2012). Permaculture Design: A Step by Step.

Métodos e Critérios de Avaliação:

A avaliação será baseada na entrega de um trabalho baseado nas aulas práticas, em grupo de 2 ou 3 alunos; bem como uma avaliação teórica em Frequência.

• Avaliação do trabalho das aulas práticas, eaborado pelos alunos (40%).
• Participação relevante, individual e coletiva ao longo da disciplina, (20%).
• Avaliação em frequência dos conteudos progammáticos teóricos (40%).
• A avaliação teórica poderá ser recuperada na Época Complementar e Especial;
• A data para Entrega de todo o Material de Redação será acordada com os discentes.

Não existe nota mínima para qualquer uma das avaliações.