Objetivos Gerais:

1 - Compreender o panorama dos Media Sociais, incluindo o seu início, evolução e impacto no ambiente digital.
2 - Identificar e diferenciar categorias de plataformas de Media Sociais, reconhecendo as suas especificidades e aplicações práticas.
3 - Desenvolver estratégias eficazes para gestão de presença digital, considerando objetivos, tipo de atividade e seleção de plataformas mais adequadas.
4 - Produzir conteúdos diversificados adaptados às características das plataformas.

Conteúdos / Programa:

1 - Panorama dos Media Sociais: início, evolução e impacto no ecossistema digital.
2 - Categorias de plataformas: generalistas, de vídeo, de chat e mensagens, blogs, redes profissionais, de áudio e podcast, de colaboração e produtividade.
3 - Boas práticas de segurança online.
4 - Estratégia e gestão: identificação de objetivos e tipos de atividade, seleção de plataformas mais adequadas, análise de métricas.
5 - Criação de conteúdos: estratégia de planeamento; produção de texto, imagem, vídeo e podcasts.
6 - Funcionalidades e boas práticas em diferentes plataformas.

Bibliografia / Fontes de Informação:

Marques, Vasco , Marques, Vasco (2016), Redes Sociais 360- como comunicar online, Lisboa, Actual Editora ,
Rez, R. , 2018 , Marketing de Conteúdo: a moeda do séc. XXI , Lisboa: Marcador
Kerpen, D. , 2011 , Likeable Social Media , The McGraw-Hill

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
As metodologias de ensino incluem aulas expositivas para introdução aos temas, análise de casos reais, discussão de boas práticas e aulas práticas para criação de conteúdos e utilização de ferramentas digitais. A avaliação divide-se em duas componentes: uma prova oral individual (50%), onde os estudantes analisam criticamente uma campanha digital real e apresentam sugestões de melhoria, e um trabalho em grupo (50%), que consiste na criação de uma estratégia de Media Sociais para uma marca, organização ou projeto, incluindo a escolha de plataformas e a produção de conteúdos.