Objetivos Gerais:

1 - Compreender a emergência do Renascimento em Portugal, reconhecendo os seus principais protagonistas e correntes literárias.
2 - Desenvolver conhecimentos sobre o lirismo de António Ferreira, a influência horaciana e a afirmação da identidade nacional.
3 - Analisar a introdução da cultura italianizante por Sá de Miranda.
3.1 - Reconhecer o ideal estóico e a crítica social.
4 - Identificar as origens e formas do diálogo na literatura portuguesa, com destaque para A Imagem da Vida Cristã, de Fr. Heitor
4.1 - Adquirir aptidões de leitura crítica. Consolidar competências analíticas, comparativas e comunicativas na abordagem de textos e temas fundamentais da literatura portuguesa do século XVI.

Conteúdos / Programa:

1 - A eclosão do renascimento em Portugal. O lirismo de António Ferreira.
1.1 - Teorização literária: Imitação ou superação da poética horaciana.
1.2 - Afirmação da identidade nacional.
2 - Sá de Miranda e a cultura italianizante.
2.1 - O dolce stil nuovo - formas de expressão.
2.2 - O ideal de vida estóico e a crítica social.
3 - O Diálogo na literatura portuguesa.
3.1 - Origens do género
3.2 - Fr. Heitor Pinto e a Imagem da Vida Cristã; Interlocutores e formas de enunciação
3.3 - Temas

Bibliografia / Fontes de Informação:

T. F. Earle , 1985 , Tema e Imagem na Poesia de Sá de Miranda , Imprensa Nacional-Casa da Moeda
F. Sá de Miranda, ed. M. R. Lapa , 2002 , Obras Completas (vol. I) , Sá da Costa
M. Bataillon , 1974 , Études sur le Portugal au temps de l?Humanisme , Centro Cultural Português
R. Marnoto , 1997 , O Petrarquismo Português do Renascimento e do Maneirismo , Biblioteca Geral da Universidade de Coimbra
A. C. Ramalho , 1969 , Estudos sobre a Época do Renascimento , Instituto de Alta Cultura
A. C. Ramalho , 1980 , Estudos sobre o séc. XVI , Imprensa Nacional ? Casa da Moeda
A.-M. Quint , 1983 , ?L?inspiration populaire dans l?Imagem da Vida Cristã? , Fundação Calouste Gulbenkian
A.-M. Quint , 1995 , L?Imagem da Vida Cristã de Frei Heitor Pinto , Centre Culturel Portugais
A. P. de Castro , 2008 , Retórica e Teorização Literária em Portugal , Imprensa Nacional ? Casa da Moeda
M. T. Nascimento , 2011 , O Diálogo na Literatura Portuguesa , Centro Interuniversitário de Estudos Camonianos
F. Sá de Miranda, eds. J. Camões e F. de Freitas , 2022 , Poesia , Imprensa Nacional
A. Ferreira , 2008 , Poemas Lusitanos , Fundação Calouste Gulbenkian

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificação: Quantitativa (0-20)

Metodologia de Avaliação:
O ensino combina aulas expositivas com leitura e análise crítica de textos renascentistas portugueses, promovendo o debate e a contextualização histórica e literária. Os estudantes são incentivados à participação ativa, com apoio de recursos audiovisuais e digitais. A avaliação formativa baseia-se na assiduidade e nas intervenções orais. A avaliação sumativa compreende dois testes escritos (40% cada), destinados a avaliar os conhecimentos adquiridos, a interpretação textual e a capacidade de articulação crítica, e a participação em aula (20%), que valoriza o envolvimento contínuo e reflexivo ao longo do semestre.