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Data de publicação: 02/03/2026

Exposição de Pintura e Escultura - Licenciatura em Artes VIsuais

As exposições dos trabalhos realizados na Licenciatura em Artes Visuais são coordenadas pelos docentes Sabela Zamudio e Duarte Encarnação e compreende um variado leque de exercícios teórico-práticos de Introdução ao Projeto em Pintura no 1º semestre do ano académico 2025/26 e Escultura no 2º semestre do ano académico 2024/25.

"Apesar do Espaço..." consiste numa mostra de trabalhos desenvolvidos no âmbito da Unidade Curricular de "Laboratório de Artes Visuais 2" (introdução à Escultura) ministrada no 2º ano da Licenciatura em Artes Visuais. Os alun@s são confrontados com uma série de exercícios teórico-práticos associados aos processos de modelação (adição) e desbaste (subtração) indispensáveis na prática do ensino da escultura. Deste modo, e em primeira instância, é desenvolvido um modelo tridimensional de natureza mimética (cabeça/retrato realista) realizado em barro, esta figura de vulto é ponto de partida para o seguinte exercício que trata da interpretação livre tendo em conta o perfil psicológico associado ao retratado e implementando os pressupostos da linguagem plástica (acentuação/nivelmento) na essencial revisitação das vanguardas no que diz respeito à interpretação figurativa. De forma distinta, o processo de desbaste direto (corte, entalhe, erosão: talha direta em poliestireno extrudido) denuncia, talvez, uma dificuldade acrescida, tratando de interpretar desde a geometria o bloco e as formas primitivas para posterior subtração. Este exercício trata de replicar por redução ou ampliação uma escultura reconhecida partindo de critérios de pesquisa aprofundados de autores como: Henry Moore, Miquel Navarro, Brancusi, Ben Foster, Cutileiro, Andrej Troha, Jorge Oteiza, Julio González entre outros. Ainda, no elenco programático da unidade curricular, os alun@s são confrontados com um primeiro exercício projetual de escultura pública, tendo em vista a implementação, por meio da “encomenda”, de uma complexa resolução colaborativa entre escultura e arquitetura. Neste sentido, são desenvolvidos ensaios para a inclusão de um relevo (baixo ou alto relevo) recorrendo aos princípios da abstração lírica e/ou geométrica assim como a uma eventual inclusão de figuração na fachada principal do edifício da universidade, fazendo dignificar as funções da academia e do espaço do campus universitário.

O contexto de pós-avaliação permite um momento esclarecedor sobre o tempo destinado aos diferentes processos criativos. Deste modo, os estudantes do 1.º e 2.º Ano da Licenciatura em Artes Visuais são confrontados com os resultados, por isso, é importante salientar a necessidade de exibição do trabalho realizado e devidamente enquadrado com a distância para uma reflexão individual, agora materializada e previamente concetualizada através das diferentes propostas e/ou exercícios apresentados que são, antes de mais, uma resposta limitada pelo tempo e pelas contrariedades da vida quotidiana dos alunos no Ensino Superior. Para além destes conteúdos associados, torna-se relevante, sobretudo na atualidade, o conhecimento e domínio das ferramentas convencionais, manuais e mecânicas, para além da noção e uso das ferramentas digitais e dos processos automatizados.


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